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曾瑞清的博客

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个人述职报告  

2009-02-13 12:14:15|  分类: 在学习中成长 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我叫曾瑞清,2006年12月任资溪县教师进修学校校长。回顾两年来的工作,学校坚持以“提高教师素质,服务基础教育”为宗旨,确立了“研究、指导、管理、服务”的工作理念,立足本职,努力全方位的做好了各级各类教师培训及教育教学研究工作,引领全县教师提高了综合素质,为推进我县基础教育改革全面发展做了大量的工作。成绩的取得来之不易,这是我们进校教师共同努力的结果,在这里,我向对我工作给予支持和帮助的各级领导和老师表示衷心感谢!现将两年来本人履行职责情况汇报如下:

       一、直面困难,脚踏实地谋发展

教师进修学校承担着全县教师教研、科研、培训提高的重任,教师进修学校的办学质量,工作水平的高低都将直接影响着全县的教育教学质量。争创一流的教师进修学校,争创一流的工作业绩,这是所有进校校长最大的心望。可资溪县教师进修学校因为历史的原因至今还是没有独立办学实体(无校园、无教室、无设施、无教师),全校教职员工只有校长一人,要维持正常工作都困难重重。面对如此现状,只要想有所作为的校长都是一件非常艰难的事。为了学校的生存与发展,我必须直视困难。一是以配备人员为起点。为进校有一支教师培训队伍,经过多方争取,得到教育局领导的支持,在短短的时间里,从鹤城二小借了两位业务能力较强的老师,从事进校的日常事务,从全县中小学中选拔出了一批业务骨干作为教师进修学校的兼职教师。二是以争取办学条件为动力。“巧妇难做无米之饮”,尤其是在科技信息发展迅猛的年代。我刚到进校时,只有一台电脑,几个人无法同时开展工作,我多次找到领导,谈到学校要生存下去,办公电脑一定要到位,07年初教育局在经费十分紧缺的情况下,为进校配置了两台电脑,一台打印机,这样,我校工作就紧锣密鼓地开展起来。三是以培训教师工作为中心。

(一)  以课改为契机,开展全县中小教师的新课程培训

新一轮基础教育课程革在2006年已全面展开,教师新课程培训已成为教师进修学校工作的重中之中。鉴于我校师资匮乏且薄弱的实际情况,学校实行了“两条腿走路”的方针,即以教师进修学校为基地的校本培训为主,以选送优秀教师去省、市相关单位的学习与进修为辅,两者相辅相成的培训模式对教师进行全方位,多角度的培训,发挥了重要的作用。就2007年暑期我校开办了:村级校长培训,信息技术知识培训,班主任培训和中小学各学科的新课程培训等七期培训班,共培训学员1300余人(次).到2008年末,我校举办了为期近二十天的资溪县第三期中小学校长提高培训(我县“十﹒五”校长培训已全面完成),培训校长近一百余人。为了对该次培训作一小结,为使以后培训工作办得更好,我们设计了培训反馈表,从学员反馈情况看,培训课程内容的设置、授课教师的选定、培训基地的选择等方面都得到学员的一致好评和领导的高度赞誉。此次培训分三步进行,有校长在这次培训总结会上说:“集中培训,开启了学校管理新理念之门;外出考察,开启了与名校交流的远航之门;小结反思,开启了开放办学的希望之门。”校长新管理理念、教师教育思想的转变,这些成效有望在09年有所显现。呈现这些成果将成为我校09年对学校管理和教育教学培训工作的重点。

(二) 以网络为平台,组织全县中小学教师参加全省的远程培训

为促进基础教育事业更加健康快速发展,实现均衡教育、和谐教育的目标。教育部《中小学教师继续教育规定》中“中小学教师每五年要接受不少于240学时岗位培训”的要求。这些目标的达成,进校肩负重任。2007年我校按照省教育厅的统一安排,针对中小学教师培训中存在的困难和问题,我们启动了新一轮中小学教师岗位(全员)培训。两年来,我县近两千(人次)的教师参加了远程培训。为将中小学教师远程培训工作落到实处,我多次和辅导教师到各乡镇的中小学进行辅导、检查、督促,到现在为止,所有参训的教师都达到了规定的学习课时,参加学习的教师经全省统一检测,合格率100%,优良率达85%以上。我们的远程培训工作也得到省相关领导的肯定。

(三)以筹资为动力,做好中小学教师的学历提高培训工作。

2007年一次偶然的机会,我得知教师进修学校可以与高等院校联合办学――成人教育。一来可以为教师外出学历进修节省部分开资,二来又可以为学校创收,这何乐而不为?想到这,我找到局领导,领导说行,等有了资金,一定用到进校的设施建设上。就这样,我一腔热情开始了成教招生工作。短短二个月时间,我校先后与东华理工大学、江西师范大学签订了联合办学协议。经过我校老师的努力和局领导的鼎力支持, 07教师中有92人报考了专达本,17人报考了高升专。在动员教师参加学历提高培训的同时,还招收了部分其它行业的专业技术人员参加了成人高考。07年10月全国成人统一高考如期举行,由于我校考前聘请了相关学科的老师为学员进行考前辅导,参考学员 95%以上的达到或超过录取分数线。两年来,我校有在读本科和专科生一百余人。我想,再过三五年,当这些学员毕业时,我县教师队伍的学历结构、知识结构都会有一个质的飞跃。我们进校几年也能创下几十万元的收入,那时我们的学校又将会是怎样的呢?

二、自律自勉,做一个真正的自己

     1、常怀律己之心。加强自身修养,要求教师做到的,先从自身做起,正所谓  “常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心”,“思所以危则安矣,思所以乱则治矣,思所以亡则存矣”。因此在我的头脑里始终有“不进则退”的忧患意识,凡事努力抢抓机遇,各项工作体现快节奏,在不断超越中实现新发展、新突破。我们能否为服务对象,提供与时代相应的服务与质量,这是体现进校人真诚服务的关键。为做到这一点,作为校长要以身作则,特别是我校教师都是从外校借用的,我更要身体力行,加强学习,掌握教改的“前沿信息”,为校长的管理和教师的教学服务,07年为骨干教师培训班作了题为《新课改下教师教育理念及教学行为的转变》,08年在校长培训班上作了题为《新课改呼唤新管理》,学员们给予了充分的肯定。只要有空,我还会走上讲台,体味与孩子们在一起学习的乐趣。如今由我主持的江西省教育科学“十一五”规划课题《无爱则无教的理念在农村教学中的研究与实践》即将结题。

2、常怀感恩之情。我从山村小学走来,从事一线教学工作二十余年,如今得到每位老师梦寐以求的荣誉――省特级教师,市人大代表,感谢组织和领导栽培,让我从三尺讲台走上了教育教学的管理岗位,给了我一个更大的施展平台。今天的一切,对于我来说都来之不易,我会百倍的珍惜,也请组织和领导放心,我一定带好队伍,树立正气,一定做到自重、自省、自律、自励。有人也曾真诚地对说我“你业务很强,但从政不宜,因为你太率真、太简单。”我非常感谢他们中肯的评价,但我认为“简单”没有什么不好。我信奉简单成功学―― 简单的人,离成功更近。我还曾为自己的那份简单而庆幸。通用电气CEO杰克?韦尔奇说过:“你简直无法想像让人们变得简单是件多么困难的事情,他们恐惧简单,唯恐一旦自己变得简单就会被人说成是大脑简单,而现实中,事实正相反,那些思路清楚,坚忍不拔的人们正是最简单的人。”对于如今的我来说,不管未来前途如何,但一定会好好把握现在,踏踏实实地工作,回报组织和领导的培养,同事的信任,家乡父老的厚爱,不惭对自己所获的荣誉,就是如此简单而已!

3、力求办事的实效性。当老师时,我只想是我的课如何让孩子们容易接受;当教研员时,我想的是如何将新的教育理念转化为现实的教育教学效益;而今,我想的是如何提高教师培训的实效性,如何面向基层学校,真正为基层学校办好事、办实事。这将成为我今后工作研究的重点课题。

自律、感恩、求实,这就是我,只想做一个真正的我,一个简单的我,希望简单我也能离我的那简单的愿望更近!!

三、面对诸多问题,我茫然不知所措。

    1、办学资金严重的匮乏。我县教师进修创办在八十年代初,至今已有二十多年的办校历史,可一直没有专门的培训基地,校长办公就在教育局办公楼一个二十几平米的办公室里,即是校长室也是资料室,还是老师的办公室,培训需要的教室、计算机网络教室、多媒体教室都要在其他学校租用。办公设备依然简陋,三台电脑仅仅只能满足办公需要。我不知资溪县教师进修学校有没有办学资金?如有,为什么这二十多年过去,进校有名无实,进校的办学资金到哪儿去了;如没有,为什么其他县、市进校都有自己的培训基地,特别是赣州地区,最美的校园是进校呢。

2、没有稳定的师资队伍。进校现有专职教师就我一人,借来的二位老师在他们自己的学校还任了一些课,不可能一心一意做进校的工作。随着新课改的逐步深入,进校的工作越来越多,上级主管部门对进校的工作抓得也越来越紧,我们几个人只能筋疲力尽地应对。2008年全市进校综合评估,虽考察组对我校现有工作给予了充分的肯定,但因为学校没有独立的办学实体,最后,综合奖、远程奖都与我校无缘。市教育局只给了我县教育局一万元的进校工作经费和省远程培训先进个人。但这些又不是我个人努力就能做到或解决的,所以有时非常惘然。

 

以上是自己对任职两年来工作简要概述,面对取得的成绩,我欣慰;直对诸多无法解决的问题,我困惑。但无论如何,我一定会珍惜自己现在所拥有的荣誉与职权,自律、自勉,真正为资溪县的教育事业干点实事,为进修学校生存与发展尽自己所能。也恳请组织和领导对我个人多提出宝贵意见,我将真诚地感激并虚心地接受。

                                                                                                           二00九年二月

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